●特別活動の研究Ｂ

１	特別活動の意義、教科活動、総合的な学習の時間との関連性
２	学校行事とその運営（行事の意義）
３	学校行事とその運営（行事の企画）
４	学級・ホームルーム活動と人間形成
５	部活動と人間関係
６	学校行事とその運営（行事の企画）
７	生徒会活動と自治
８	生徒会活動と自治
９	学校行事とその運営（行事の実習）模擬遠足実習
10	学校行事とその運営（総括評価）
11	集団と個について
12	特別活動における教師の役割・ワークショップ論
13	ディベート
14	特別活動の課題と展望

模擬遠足実習を日曜日に１回おこなう（11月21日の予定） グループ学習をおこなう。第１回、第２回に出席しない者はグループ登録しない。

講義、グループ討論、実習など多様な方法を用いる。

第２学期（学年末試験）
総合評価（テスト、ミニレポート、発表等）

佐藤喜久雄監修、長沼豊編著『実践・2000年代の特別活動』明治図書出版、2000年

「模擬遠足実習」への参加が、単位認定の最低条件である。