● 演習（２年生）
―現代企業と日本経営史―

現代企業の経営活動を理解するために、歴史的な素材を取り上げて、総合的に検討する。
総合的な検討とは、戦略論をはじめ組織論、人的資源論、組織論、会計、マーケティング、技術発展などの分野と経済学の理論を勉強したい。
また、国際比較を通して日本企業の特徴を考えたい。

１	ゼミ参加者の紹介 テキストの紹介と目標設定
２	輪読第１回 （本の読み方：構成の問題）
３	輪読第２回 （本の読み方：段落と流れ）
４	輪読第３回 （本の読み方：接続詞）
５	輪読第４回 （本の読み方：事実と主張）
６	レジュメの作成方法 （要旨を分かってあげる！）
７	レジュメの作成方法 （論理展開を分かってあげる！）
８	レジュメの作成方法 （批判的に読んでみる）
９	レジュメの作成方法 （残された問題を見つける）
10	３年生に向けて （テーマを見つける）
11	３年生に向けて （テーマをふくらませる：文献を探す）
12	３年生に向けて （テーマを形にする：図式化と目次）
13	３年生に向けて （役割分担の決定と日程）

ゼミナール参加者が決定した段階で集まって、全員でキーワードを決める。 キーワードに即して、鈴木が「独断と偏見」でテキストを決める。 テキストに即して、本の読み方、事実と主張の分離、論理の展開を学びたい。

演習形式で進める。従って、全員が毎回、テキストを読み、主張を理解し、批判的に考えることが求められる。
レジュメの作成と討論も大切要素として進める。

出席とレポートの内容

テキストは2005年７月に決定する。
歴史を通して経営学や経済学を考えるような素材を考えている。