● ※フランス文学特殊研究

フローベール『感情教育』を多様な観点から分析することによって、19世紀フランスのリアリズム小説というジャンルの特徴を考察する。フローベールのリアリズム小説観の実践の場として小説を読み解くこと、作品の背景となる19世紀中葉のフランス社会を小説の細部として読みとることのほか、テーマ主義的な分析、生成論的分析をとおして、『感情教育』を解読する。　

１	時代、作家、作品内容についての概観
２	章ごとに学生の分担を決め、発表をしてもらう
３	関連する論文などを読む
４	発表をもとにした教師のコメントと解説・質疑応答
５	以下２−４の繰り返し

自分の関心のある観点から作品を読解し、それを発表する形式をとる。また必要に応じて関連する論文も読み、最終的にレポートとしてまとめる。　

授業での発表、レポート、さらに授業への積極的な参加によって成績をつける

Flaubert, L'Education sentimentale, (GF-Flammarion ISBN : 2080711032) Dord-Crousle Edition, Flammarion, 2001

授業の第１回目のほか、必要に応じて適宜詳しい書誌を配布する

授業開始時までに少なくとも日本語訳で『感情教育』を読んでおくこと