● 演習（２年生）

＜過去の実績＞昨年度は、毎週１冊の著書を読んで批評論文を書くことを目指して、合計７冊の著書と英字新聞記事数本を読み、演習時間内に活発な議論をおこないました。読んだ著作は、ソニア・シャー著『石油の呪縛と人類』、最上敏樹著『いま平和とは』などで、英字新聞記事は、The Guardian Weekly　から参加学生が自分の関心にあわせて選びました。全員が毎回それぞれ批評論文を書いて準備をしてきたため、演習時間内にも非常にしっかりした意見を発表することができ、お互いの意見を大事にしながら議論を楽しむことができました。
平成19年度には、1950年代以降の大衆消費社会における経済発展と家族・生活・文化の関わり方に着目し、リッツア著『マクドナルド化する社会』やスティーグリッツ著『世界を不幸にしたグローバリズムの正体』、ドゥ・ゲイ著『実践カルチュラルスタディーズ：ソニーウォークマンの戦略』などを輪読し、その一方で、それぞれの関心に沿って研究テーマを絞り、３・４年次でのゼミ論文執筆に向けて概要の構想を練りました。
また、平成20年度には、金融危機の歴史をキーワードに、キンドルバーガー著『熱狂・恐慌・崩壊：金融恐慌の歴史』とケイン＆ホプキンス著『ジェントルマン資本主義の帝国I』を輪読し、それぞれが金融危機に関連するテーマのもとにイギリス・ドイツ・東南アジア・南米の各地域に分担して共同論文を執筆しました。

共同研究課題および輪読テキストの選定 ゼミのテーマおよび輪読に使用する文献に関しては、第１回目の授業時に学生と相談の上で決定します。

学生が主体的に計画を立てて、チームワークを大切にしながら、輪読報告・プレゼンテーション・ディベート・レポート作成を共同作業で進めていきます。

学年末レポート

ジョージ・リッツア『マクドナルド化した社会』早稲田大学出版、1999年
ジョゼフ・E・スティグリッツ『世界を不幸にしたグローバリズムの正体』徳間書店、2002年
ポール・ドゥ・ゲイ『実践カルチュラルスタディーズ：ソニーウォークマンの戦略』大修館書店、2000年
チャールズ・P・キンドルバーガー『熱狂・恐慌・崩壊：金融恐慌の歴史』日本経済新聞社、2004年
ピーター・J・ケイン＆アンソニー・G・ホプキンス『ジェントルマン資本主義の帝国I』名古屋大学出版、1997年
ソニア・シャー『石油の呪縛と人類』集英社、2007年
最上敏樹『いま平和とは』岩波書店、2006年
以上は、過去に使用したテキストの例です。

履修者数制限あり。（12名）

第1回目の授業に必ず出席のこと。