● 市民と法
―銀行の取引実務―

姉妹授業である「現代社会と法」と共に、銀行の具体的業務を通じて、様々な法律を解説します。
法律への興味や関心を育むことが目的となります。
本授業では、特に、取引に関することを中心に扱う予定です（姉妹授業である「現代社会と法」では、取引以外に関する内容を中心とする予定です）。
授業に出席して講義を聴けば、皆さんが社会のこれまでに知らなかった様々な実態（現実）を、数多く知ることができると思います。

１	【第１クール】1/7回 全７回を、民法・会社法等の商法・刑法・独占禁止法等について、解説する予定です。
２	2/7回
３	3/7回
４	4/7回
５	5/7回
６	6/7回
７	7/7回（補講-5/25）
８	【第２クール】1/8回 全８回を、融資取引・融資管理・融資回収、担保・保証について、解説する予定です。
９	2/8回
10	3/8回
11	4/8回
12	5/8回
13	6/8回
14	7/8回
15	8/8回（補講-7/20）
16	【第３クール】1/6回 全６回を、民法・会社法等の商法・刑法・独占禁止法等について、具体的な事例問題を解説する予定です。
17	2/6回
18	3/6回
19	4/6回
20	5/6回
21	6/6回（補講-10/12）
22	【第４クール】1/9回 全９回を、融資取引・融資管理・融資回収、担保・保証について、具体的な事例問題を解説する予定です。
23	2/9回
24	3/9回
25	4/9回
26	5/9回
27	6/9回
28	7/9回
29	8/9回
30	9/9回（補講-12/21）

本学の就職先として概ね３人に１人の割合とされる金融業のなかでも、銀行業は最も受講者に親しみある業界と思われます。 また、銀行との取引は、今後の皆さんの将来に、必要不可欠であることがほとんどであると思います。 したがって、授業は社会で役立つ内容を心掛けます（特に、第２学期では、具体的な事例問題を掲げて解説を行う予定です）。

【授業前】授業予定項目をG－Portを利用し、授業前に情報発信します。
【授業時】できれば、授業項目を板書しておきます。
授業は、基本的に、板書項目に従って進行します。
実例をできるだけ挙げて、内容解説します。
無理をせず、わかり易い授業を追求します。
板書を大切にし、黒のみならず青、赤３色使い、役立つノートができるよう配慮します。
【授業後】出席用紙に記載された授業質問等を全受講者へフィード・バックしたり、授業内容をフォロー・アップすべく、常時、G－Portを利用した情報発信を心掛けます。

基本評価と加減修正評価

基本評価は、授業の取組姿勢（授業出欠・授業感想や改善提案の記載等）の日常平常点（概ね30点前後）と、平成26年１月18日～同24日に提出済みのレポート評価（概ね70点前後）です。
したがって、基本的に、授業にきちんと出席しないと、提出レポートで仮に満点を得たとしても、優評価である80点以上は取得できません。
なお、遅刻の取扱いは、大原則、交通機関の遅延証明書等、客観的な事実確認ができない限り、「完全な出席扱い」とすることはできません。
加減修正評価は、受講者全体の共同利益になったか（加点）、逆に共同不利益になったか（減点）によります。
共同利益の具体例は、板書研究のために板書ノートを提供してくれたり、授業前の授業予定項目の書出しをしてくれたり、出席用紙の配布をしたり、授業準備等のために白板の板書事項を消す等の支援が該当します。
逆に、共同不利益の具体例は、私語等です。学生証の提示等により迷惑行為者を特定し、減点評価を行うのみならず、退出していただくこともあり得ます。

教材はどこまで皆さんに役立てるものが作成できるか、授業担当の準備時間等の関係から確かなお約束はできませんが、できるだけ努力して良質なものをG－Portを通じ皆さんに提供できればと考えています。

長谷部由起子ほか編修『デイリー六法』平成25年版、三省堂、2013年
長谷部由起子ほか『法の世界へ』（アルマ）第５版、有斐閣、2012年
長谷部由起子ほか『民事執行・民事保全法』（アルマ）第3版、有斐閣、2011年
長谷部由起子ほか『破産法・民事再生法概論』商事法務、2012年
長谷部由起子ほか『民事訴訟法』（アルマ）有斐閣、2009年

第1回目の授業に必ず出席のこと。

○他学科の受講者も歓迎します（受講許可します）。自身の興味・関心を最優先して、受講判断していただければ幸いです。
真面目に誠実に取組んで受講していれば、心配のない授業を心掛ける所存です。
高等科生の履修でも、理解を得られる授業を目指します。
○授業担当者とのコンタクトのための電子メール・アドレスは、初回講義から３回まで、お伝えする予定です。
真剣に努力する人には、授業担当なりに力を尽くして応えたいと思いますので、授業前後等、遠慮なく声掛け、連絡してください。