● 英語Ｒ（上級）済ⅡＤ

英語で文章を作成する際に適用される「ルール」を学習することにより、
１.欧米式の論理的思考に慣れる
２.英語を用いての適切な受信力・発信力を身につける
ことを目的とする。
TOEIC, TOEFL　等資格試験に対応する力を養成することにも、繋げていきたい。

１	ガイダンス（授業にも入る）
２	人物紹介　（自己紹介を含む）　Chapter ８
３	基礎知識の確認　１
４	基礎知識の確認　２
５	意見を述べる　１　Chapter １・４, Chapter ６・５ 補充教材配布
６	意見を述べる　２
７	意見を述べる　３
８	意見を述べる　４
９	意見を述べる　５
10	説明　１　Chapter ８・12・２・11
11	説明　２
12	説明　３
13	説明　４
14	理解度の確認
15	予備日
16	第１学期の講評・第２学期の目標設定 補充教材配布
17	手順の説明・アドヴァイス１　Chapter 10・７
18	手順の説明・アドヴァイス２
19	分析・報告　１　Chapter 13・９・11
20	分析・報告　２
21	分析・報告　３
22	分析・報告　４
23	分析・報告　５
24	TOEIC　練習
25	〃
26	〃
27	〃
28	〃
29	理解度の確認
30	予備日

原則、前述の授業内容に沿って進めるが、受講者の様子等から、必ずしも計画通りには進行しない可能性がある点、承知おきいただきたい。
学習内容の習得の程度を確認する為、随時試験を実施する。

第1学期 （学期末試験） ：試験を実施する

第2学期 （学年末試験） ：試験を実施する

小テスト、授業の参加状況

Yoshihito Sugita & Richard R. Caraker, Writing for Presentation in English, 南雲堂, ISBN:978-4-523-17731-9

履修者数制限あり。

第1回目の授業に必ず出席のこと。