● 日本語表現法Ｃ
―意見文とレポート作成の技法――

1.　文章を書くことへの苦手意識をなくし、書きたいことを分かりやすく表現できるようにする。
2.　意見文、レポートの構成や表現方法を学ぶ。
3.　構想の立て方、アウトラインの組み立て方を練習する。
4.　自分の書いた文章を客観的に見て、自己訂正できる力を養う。

1	オリエンテーション、履修者抽選　 文章の基礎「だ・である体」「原稿用紙の使い方」
2	オンラインによる海外との作文交換活動
3	構想の広げ方
4	オンラインによる海外との作文交換活動
5	パラグラフ・ライティング（中心文・支持文）
6	アウトラインの作り方
7	新聞記事についての意見文作成
8	〃
9	〃
10	〃
11	レポートに使用する表現、文体
12	レポートの構成
13	目標規定文とはじめに
14	引用の方法、参考文献の書き方
15	授業のまとめ

授業のはじめに前回の作文の振り返りの活動（作文の自己訂正、学生間での読み合い、内容についてのディスカッション、発表）を行います。振り返りの活動に加え、書く前の段階の活動（構想と構成）も十分に行います。作文課題は基本的には毎回宿題とします（600～800字）。

平常点（出席、クラス参加、グループ作業の成果等）：20％

毎回の提出物（作文、レポート）：80％（規定の字数（600字～800字）に満たないものは不可とします。）

１．毎回の授業内の課題（作文、発表、レポート）と授業への取り組みにより評価します。
２．欠席４回で不可（課題非提出４回）で不可とします。
３．引用元を明記しない引用は、剽窃とみなし、不可とします。

大島弥生・池田玲子・大場理恵子・加納なおみ・高橋淑郎・岩田夏穂『ピアで学ぶ大学生の日本語表現・プロセス重視のレポート作成』、ひつじ書房、2005年、ISBN=9784894762299

木下 是雄『レポートの組み立て方』、ちくま学芸文庫、1994年、ISBN=9784480081216

プリントを配布します。

履修者数制限あり。（25名）
第1回目の授業に必ず出席のこと｡

希望者多数の場合は抽選を行います。日本語表現法C/Dは同じ内容を行います。日本語表現法C/Dを希望する者は、いずれも必ず第一学期一回目の講義（4月15日火曜3限）に出席してください。連絡先メールアドレスは授業中にお伝えします。

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