● 日本語学演習
―日本語教材分析――

教材分析の方法を学び、それぞれの教育現場で、教材を効果的に使用する力を養うことを目的とします。
授業では初級の学習項目を整理し、学習者が間違いやすいところを重点的に取り上げて、指導方法を検討します。

Ⅰ　日本語教材概論　（１，２週） 　・学習者のレディネス、ニーズ 　・コースデザインとシラバス 　・教授法と教材 　 Ⅱ　初級日本語教材分析　（３週～３０週） 　『みんなの日本語ⅠⅡ』『げんきⅠⅡ』 　初級の学習項目を整理し、学習者が間違いやすいところを確認します。 　そして、教材の中で学習項目がどのように提示されているかを確認し、効果的な指導方法を考えます。 　授業はグループワークと発表を中心に行います。担当者は教員と連絡を取り合い、十分に準備してプレゼンテーションを行ってください。

学生の活動を中心とし、必要に応じて講義を行う。

レポート：70％（第1学期終了時、第2学期終了時にそれぞれレポートを提出する。）

平常点（出席、クラス参加、グループ作業の成果等）：30％

レポートは授業中に各自が行った学習活動を総括したものとする。
授業を欠席した場合は、その日の学習内容を確認し、課外での自学習によって補うこと。

初回授業時に指示する。

吉岡英幸編著『徹底ガイド日本語教材』、凡人社、2008年、ISBN=9784893586841

第1回目の授業に必ず出席のこと｡

---