● 文学・文化コース　ゼミナール（３）
―文化を読むリテラシー（１）――

　文化は幅の広い概念で、文学や芸術作品のみならず、日常的な衣服住の領域も含む様々な要素からなるものです。しかし集団のレベルでアイデンティティの問題と絡むと、文化は拘束力を持つものにもなります。特に国家単位で文化が語られる場合、文化は政治的に利用されることにもなります。ドイツの場合には、統一国家の成立が遅かったために、「ドイツ文化」という言葉は時代によって、また使い方によって、自由と結びつく場合も、また偏狭なナショナリズムのために使われる場合もありました。この授業では、ドイツ語圏において文化が語られる場合に、その情報を解読するためのリテラシーを学びます。またドイツ語圏の事例を扱った後で、現在の日本において「日本文化」が語られる言説を解読し、その問題点も考えてみたいと思います。

1	イントロダクション
2	「ドイツ文化」が意識され始める時代（１）
3	「ドイツ文化」が意識され始める時代（２）
4	存在しない国家における「ドイツ文化」の探求　（１）
5	存在しない国家における「ドイツ文化」の探求　（２）
6	ドイツ国家の由来と解釈の変容
7	ドイツ批判（ハイネ）
8	ドイツ批判（ニーチェ）
9	ドイツ美術史における「ドイツ的ルーツ」探し
10	〃
11	現代におけるハイブリッド文化
12	〃
13	〃
14	授業のまとめ
15	自主研究

授業の初めに、発表テーマ案を提示します。それを参考にして発表テーマを決定します。また回によっては共通テクストについてのグループディスカッションも行います。

レポート：60％

平常点（出席、クラス参加、グループ作業の成果等）：20％（授業中の発言、グループディスカッションへの積極的な参加を重視します。）

発表：20％

授業中に指示します。

第1回目の授業に必ず出席のこと｡

「文学・文化コースゼミナール（4）」と合わせて履修しなければならない

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