● 生活科概説Ａ

生活科が誕生した社会的背景を理解した上で、身近な生活環境に目を向け、自分と身近な人々・社会・自然そして自分自身とのかかわりについて再認識する。その上で小学校の生活科教育実践のあり方を探求する

1	生活科とは何か？
2	生活科の誕生の歴史と社会背景
3	「学校探検」実習
4	「ドロ団子づくり」実習
5	公園見学（校外に出る学習の注意点を考える。）
6	「自然を感じるゲーム」実習
7	「生き物さがし」実習
8	「ダンゴムシ」実習
9	「水辺の生き物さがし」実習
10	施設見学（児童館・公民館などの公共施設の利用の仕方を考える。）
11	「伝承あそび」実習
12	「おもちゃ作り」実習
13	「タウンウォッチング」実習
14	「自分の成長」を振り返る
15	総括

グループ活動を中心に行う

レポート：25％

平常点（出席、クラス参加、グループ作業の成果等）：75％

文部科学省編『小学校学習指導要領解説　生活科編』、2008年

---