● キャリア・デザインⅢＥ
―自分の力で生きていくキャリアを意識する―

007-D-065

　キャリアとは、他者や社会との関係の中で経験する様々な出来事を、どのように解釈し、意味づけるか、ということの積み重ねで出来上がってくる「自分にとっての生き方」のプロセスです。
　この授業では、仕事における役割やモチベーションのあり方について考え、社会環境の変化に柔軟に対応しながら自分らしいキャリアを構築するためにはどうしたらよいかを考えていきます。
この授業は、２年生の２学期以降、３，４年生が受講することを想定したカリキュラム構成です。

この授業を受けることにより、自分らしさとは何か、キャリアとは何かを意識し、社会の中でやりがいやモチベーションを持って仕事をしていくために大切なことは何かを考えるきっかけをつくる。

1	オリエンテーション、キャリアとは何か 　●授業の進め方　●キャリアの概念
2	キャリア・デザインのための自己理解 　●「キャリア・デザインⅠ」の概要
3	キャリア・デザインのための関係性理解 　●「キャリア・デザインⅡ」の概要
4	キャリア・デザインのための組織理解（１） 　●雇用環境の変化
5	キャリア・デザインのための組織理解（２） 　●組織力と協働性
6	キャリア・デザインのための仕事理解（１） 　●職業を知る
7	キャリア・デザインのための仕事理解（２） 　●多様な働き方
8	キャリア・デザインのための経営理解 　●グローバルマーケットでの企業競合
9	キャリア・デザインのための業界理解 　●業界を知る　●ＢtoＢとＢtoＣ
10	組織と個人の適合（１） 　●ワーク・ライフ・バランス
11	組織と個人の適合（２） 　●就活を考える
12	キャリア・デザインのための能力開発（１） 　●コミュニケーションスキル（反応力・観察力）
13	キャリア・デザインのための能力開発（２） 　●ビジネスマナー（外部講師）
14	まとめ 　●将来を設計する
15	自主研究

毎回のテーマに合わせた、個人ワーク、グループワーク、ロールプレイ、体験学習、事例検討などの方法によって、
自立的に自分自身のキャリアに向かい合えるような「参加型授業」です。

教科書は始めの２週間で一通り読んでいただき、感想を提出してもらいます。
ほかには、授業の中で適時指示いたします。

レポート：30％（１５点満点×２回）

毎回の授業振り返りシート（期末一括提出）：70％（出席表も兼ね、６回以上無記入の場合は単位は認定できません。）

試験はしませんが、授業への参加度や提出課題により、評価します。

木村　進『自分で切り開くキャリア・デザイン』、中央経済社、２０１４年、ISBN=9784502695308

大久保　幸夫『仕事のための１２の基礎力』、日経ＢＰ社

金井　壽宏『働く人のためのキャリア・デザイン』、ＰＨＰ研究所

参考書は適時紹介します。

第1回目の授業に必ず出席のこと｡

「キャリア・デザインⅢ」５コースは、基本的に同じ内容の授業ですので、どれか一つを履修のこと。
　
楽しく勉強していきましょう。

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