● 環境教育論Ⅰ

038-A-201

環境教育とは何かを考え、環境教育をいかに実践していくかを、プログラム体験・野外実習などを通して考える。

・環境教育の基本理念を理解する。
・環境に優しい行動を実践する。

1	オリエンテーション
2	環境教育とは何か？
3	環境教育プログラム体験とふりかえり（屋外①）
4	環境教育プログラム体験とふりかえり（屋外②）
5	環境教育プログラム体験とふりかえり（室内①）
6	環境教育プログラム体験とふりかえり（室内②）
7	環境教育プログラム体験とふりかえり（室内③）
8	小学校における環境教育の現状と課題
9	環境教育施設見学
10	環境教育施設見学とふりかえり
11	環境教育とは何か？のまとめ
12	野外実習１三つ又池ビオトープの自然観察
13	野外実習２三つ又池ビオトープの管理作業
14	原発事故と環境教育
15	総括

グループでの作業を中心に進めます

授業で学習したことを普段の生活に還元すること。

レポート：30％

平常点（クラス参加、グループ作業の成果等）：70％

国立教育政策研究所教育課程研究センター『環境教育指導資料』、東洋館出版

履修者数制限あり。（50名）
第1回目の授業に必ず出席のこと｡

施設見学等の日程は授業内で相談。体を動かすことも多いので、動きやすい服装で受講すること。

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