● 発信技法Ⅰ（言語表現）

038-A-301

基本的な言葉の知識を学ぶ。言語活動を経験することで言葉の力の向上を図る。文章作成の基本的な技法に習熟する。

文章表現の基本を理解し、課題に対応した文章が書けるようになる。
相互交流し、自分の表現の向上に役立てることができるようになる。

1	概要説明
2	表記について学ぶ
3	スピーチ1　基本を学ぶ
4	スピーチ2　原稿を作成する
5	スピーチ3　人前で話す
6	文章の構成
7	四字熟語
8	意見文1　情報収集をする
9	意見文2　意見文を書く
10	主語と述語
11	多義文の研究1　解釈をする
12	多義文の研究2　多義文の生まれる原因を探る
13	スピーチ4　原稿を書く（主張を伝える）
14	対義語・類義語
15	理解度の確認

受講者の数や状況に応じて授業計画を変更する可能性がある。

授業担当者の解説を聞いたうえで、文章を読む、書く、話す等の活動を取り入れる。

課題に応じてスピーチの練習をしたり原稿作成の準備をしたりする（約1時間）。

レポート：50％（授業時における文章作成）

平常点（クラス参加、グループ作業の成果等）：50％（出席・スピーチ・受講状況等の総合）

受講状況・提出物・出席状況等を総合して評価する。

第1回目の授業に必ず出席のこと｡

遅刻・欠席は厳しく減点する。遅刻２回で欠席１回のとする。15分以上の遅刻は欠席とする。

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