● 日本語Ｃ（中級）３
―インタビュー・発表（はっぴょう）―

002-D-202

・　ショートスピーチ（２分）
・　日本語でインタビューをする
・　プレゼンテーション（１０分）

・　自分の興味（きょうみ）があるトピックについて日本語で調（しら）べて、日本語で意見（いけん）が言えるようになる。
・　自分の興味（きょうみ）があるトピックの語彙（ごい）が使えるようになる。
・　自分の興味（きょうみ）があるトピックに関（かん）する質問（しつもん）を作って、インタビューできるようになる。
・　インタビューをした後（あと）で、自分の考（かんが）えと比較（ひかく）したり分析（ぶんせき）したりできるようになる。
・　インタビューの結果（けっか）と分析（ぶんせき）について日本語で発表ができるようになる。
・　フォーマルな場所（ばしょ）で発表（はっぴょう）する時に使う日本語の表現（ひょうげん）が使えるようになる。
・　他（ほか）の人の発表（はっぴょう）を聞いて、質問（しつもん）したり意見（いけん）したりすることができるようになる。

1	・　クラスの説明（せつめい） ☆　インタビュー準備（じゅんび）：トピックを考（かんが）える。
2	☆　インタビュー準備：質問（しつもん）を考（かんが）える 　 ◆　ミニスピーチの説明（せつめい）
3	☆　インタビュー準備：わかりやすい質問（しつもん）にする
4	☆　インタビュー１回目 　 ◆　ミニスピーチ原稿（げんこう）提出（ていしゅつ）
5	☆　インタビュー２回目 　 ◆　ミニスピーチの順番（じゅんばん）を決める
6	☆　インタビュー発表準備（はっぴょう　じゅんび）：「いい発表（はっぴょう）」とは？ 　 ◆　ミニスピーチ１
7	☆　インタビュー発表準備（はっぴょう　じゅんび）：アウトラインと原稿（げんこう）１ 　 ◆　ミニスピーチ２
8	☆　インタビュー発表準備：原稿（げんこう）２ 　 ◆　ミニスピーチ３
9	☆　インタビュー発表準備：原稿（げんこう）３ 　 ◆　ミニスピーチ４
10	☆　インタビュー発表準備：順番（じゅんばん）を決める 　 ◆　ミニスピーチ５
11	☆　インタビュー発表１
12	☆　インタビュー発表２
13	☆　インタビュー発表３
14	☆　インタビュー発表４
15	予備日

・　それぞれの興味（きょうみ）があることについて日本語で話す。
・　「よい発表（はっぴょう）」とは何かについてみんなで考えて、意見交換（いけん　こうかん）する。
・　自分で決めたテーマに合わせて質問を作って、インタビューをする。
・　発表（はっぴょう）する。
・　他（ほか）の人の発表（はっぴょう）を聞いて、質問（しつもん）したり意見（いけん）したりする。
　
【宿題（しゅくだい）】
・　発表原稿（はっぴょう　げんこう）の作成（さくせい）。
・　発表（はっぴょう）の練習（れんしゅう）。
　
【SA（Student Assistant)について】
・　SA（Student Assistant)は学習院大学の学生です。
・　１週間に２回、クラスの時間ではないときに一緒（いっしょ）に勉強します。
・　宿題（しゅくだい）や原稿（げんこう）の日本語がわからないとき、質問（しつもん）できます。
・　SA（Student Assistant)の説明はクラスでします。

・　クラスの前（まえ）の準備（じゅんび）はいりません。

以下の２点で評価します。
詳細（しょうさい）はクラスで説明します。：100％（インタビュー発表：70％
ミニスピーチ：30％）

☆　インタビュー発表（はっぴょう）
　・　インタビューの準備（じゅんび）
　・　発表の原稿（げんこう）
　・　視覚資料（しかく　しりょう）
　・　発表
　・　発表を聞いて書（か）くコメントシート
　
☆　ミニスピーチ
　・　原稿（げんこう）
　・　視覚資料（しかく　しりょう）
　・　ミニスピーチ
　・　ミニスピーチを聞いて書（か）くコメントシート

履修者数制限あり。
第1回目の授業に必ず出席のこと｡

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