● 西洋史特殊講義
―フランス近世史の諸問題―
032-A-203

担 当 者 単 位 数 配当年次 学 期 曜 日 時 限
中野 隆生 教授 4 2~4 通年 水 2

到達目標

フランス史上、おおよそ16世紀から18世紀までの時期を「近世」と呼ぶようになったのは、さほど昔のことではない。この時期はまた、絶対王政期とかアンシアン・レジーム期とも称されてきた。こうしたフランスの「近世」を、本講義では、政治的な動きを軸に展望する。イタリア戦争を起点に、宗教戦争、ブルボン王政、啓蒙の時代をへて、フランス革命のとば口にまでたどりつきたいと考えている。フランス近世にかんする知見は、19世紀以降のフランスやヨーロッパの社会、歴史を理解するためのべースとなり、やがて、現在の多様な問題群を考える手がかりを提供してくれるであろう。

授業計画

1 ガイダンス
2 イタリア戦争の時代
3 〃
4 〃
5 〃
6 宗教戦争の時代
7 〃
8 〃
9 〃
10 〃
11 ルイ13世とリシュリュー
12 〃
13 〃
14 〃
15 前期のまとめ
16 マザランとルイ14世
17 〃
18 〃
19 ルイ14世の親政
20 〃
21 〃
22 〃
23 予備日
24 啓蒙の時代
25 〃
26 〃
27 〃
28 フランス革命へ
29 予備日
30 授業のまとめ
様々な理由から授業が計画通りに進まないこともある。

授業方法

地図、設計図、写真、グラフ、表などを頻用し、重要なものはペーパーとして配布する。いずれも考えるための素材である。

準備学習

15~18世紀のフランス、ヨーロッパの概要については予習しておくことが望ましい。はるかに受講しやすくなる。

成績評価の方法

第2学期(学年末試験):70%(授業の理解度、歴史的洞察力)
レポート:30%(課題にかんする十分な調査と的確な議論)
夏休みの課題としてレポートを課す。学年末試験は、諸般の事情を勘案して、レポートに代えることがある。

教科書

教科書はとくに定めない。必要におうじて参考となる文献を紹介する。