● 教育制度Ａ　

091-E-004

今日の教育状況を理解するにあたって、制度的アプローチはきわめて重要である。本科目は、日本の教育の特質を、制度を規定する各種法規と歴史の検討を通して考察していく。なお、『教育六法』を必ず用意すること。

教育制度の歴史と現状を、法的根拠に基づき理解していく。

1	戦前の教育制度の特質
2	戦前の学校制度の検討
3	「試験」制度からみた戦前の学校体系
4	憲法の教育条項と「権利としての教育」
5	教育基本法と教育の機会均等原則
6	教育基本法と生涯学習社会
7	学校の設置・運営と教育制度（学校の種別）
8	学校の設置・運営と教育制度（初等教育）
9	学校の設置・運営と教育制度（中等教育）
10	児童・生徒をめぐる教育制度（就学保障）
11	児童・生徒をめぐる教育制度（生徒懲戒）
12	児童・生徒をめぐる教育制度（出席停止）
13	国際条約と教育制度（女子差別撤廃条約）
14	国際条約と教育制度（子どもの権利条約）
15	理解度の確認

講義を主とするが、具体的な素材を取り上げつつ、班別の討論も交えて学習を進めていく。

配付する資料と参考図書を読んでおくこと。

第２学期（学年末試験）：80％

レポート：20％

『教育六法』、三省堂、2017年

斉藤利彦・佐藤学『近現代教育史』2016年版、学文社

第1回目の授業に必ず出席のこと｡

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