● 社会科教育法Ⅲ　

091-E-103

中学校の歴史教育を中心に社会科教育について学ぶ。後半では指導案を作成し、模擬授業を行う。
模擬授業を講評し合うことで、よりよい授業づくりについて考えたい。また、戦争遺跡を通じた平和教育についても考えたい。

中学校の社会科（とくに歴史的分野）教員に必要な基本的知識や技術を習得する。
また模擬授業を通じた実践を経験する。

1	はじめに
2	社会科の変遷（１）
3	社会科の変遷（２）
4	社会科の変遷（３）
5	授業研究・教材研究（１）
6	授業研究・教材研究（２）
7	戦争遺跡の実地研修
8	模擬授業（１）
9	模擬授業（２）
10	模擬授業（３）
11	模擬授業（４）
12	模擬授業（５）
13	模擬授業（６）
14	まとめ
15	自主研究

模擬授業の回数は、履修者の数により変更する可能性がある。

講義と受講者による模擬授業など。

受講者各自の自主性に任せる。

レポート：20％

模擬授業：40％

平常点：40％

上記３つを総合的に勘案して評価する。

2回目の授業時に模擬授業の順番を決めるので、履修者は必ず出席すること。

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