● 情報科教育法Ⅰ　
―普通教科「情報」の教育法―

091-E-107

教科「情報」の設置経緯および教育目標、内容や指導方法について、小学校・中学校との連携や他教科との連携面もからめ、主に普通教科「情報」に関しての教材研究および評価について、講義、演習などを組み合わせて実施する。

必修「情報科」の教員としての基礎的スキルの修得を目的とすることから
「情報教育に求められる社会情勢について理解し、他教科や小・中学校の履修内容に横断する知見を有し、変遷し続ける情報社会に対応できるようになる」
ことを目的とします。

1	授業登録・確認・ガイダンス
2	概論～情報科社会と情報教育の歩み～
3	教科の特性、小学校や中学校および他教科との連携
4	「情報科」担当教員の資質と求められる校務分掌
5	新指導要領と現行指導要領との比較
6	中間課題作成
7	情報倫理教育への取組みと事故事例（１）
8	情報倫理教育への取組みと事故事例（２）
9	「社会と情報」の授業計画と評価（１）
10	「社会と情報」の授業計画と評価（２）
11	「情報の科学」の授業計画と評価（１）
12	「情報の科学」の授業計画と評価（２）
13	情報教員としての総括
14	理解度の確認と最終課題作成について
15	自主研究

講義、演習など。

授業の終わりに次回の内容について説明します。
説明に従って、技術的な内容について予習をしてください。

第１学期（学期末試験）：80％（最終課題の提出は必須とします）

課題作成：20％（課題作成および発表をします。）

授業内で作成する課題と最終課題の評価による。最終課題は必須であり、未提出の場合は単位を認定しない。

高等学校学習指導要領「情報」を用意すること。文科省のサイトからダウンロードしてハードコピーしたものでもかまわない。

文部科学省『高等学校学習指導要領解説情報編』、開隆館出版販売、2010年、ISBN=978-4304041655

第1回目の授業に必ず出席のこと｡

「情報科教育法II」を履修しようとする者は、必ずこの授業を先に受けること。教科専門科目の相当部分が履修済みでないと知識ベースで厳しいことがある。

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